jueves, 30 de enero de 2020
Pechakucha T7
https://docs.google.com/presentation/d/16N7QQrM-q3DK0XGXtZv6Eb_JmJAxZnuKu9qbe7EdmNE/edit?usp=sharing
viernes, 24 de enero de 2020
Presentación de Ángela (pt.4) y Judith (pt.7) del Tema 7
Reducción de jornada
- ¿Se ha tomado Ángela en serio la exposición?
- ¿Ha resuelto las dudas?
Nadie tuvo dudas, pero dio la posibilidad de ello.
Los planes de igualdad
- ¿Se ha tomado Judith en serio la exposición?
- ¿Ha resuelto las dudas?
No hubo dudas.
- ¿Se ha tomado Ángela en serio la exposición?
Sí, se ha tomado en serio la exposición ya que a pesar de que no tuvo mucho tiempo para prepararlo todo lo hizo muy bien.
- ¿Ha explicado con soltura?
Sí, la vimos muy suelta explicando aunque tuvo que leer alguna que otra vez. Aun así daba la sensación de que entendía lo que explicaba. Además muestra seguridad y eso es bastante positivo.
- ¿Ha dirigido bien la clase?
Sí, ha dirigido la clase muy bien, todos prestamos atención a sus explicaciones.
Sí, ha dirigido la clase muy bien, todos prestamos atención a sus explicaciones.
- ¿Ha utilizado recursos didácticos?
Sí, ha utilizado un Power Point llamativo y además hizo un Kahoot con 7 preguntas.- ¿Ha resuelto las dudas?
Nadie tuvo dudas, pero dio la posibilidad de ello.
Los planes de igualdad
- ¿Se ha tomado Judith en serio la exposición?
Sí, se ha tomado en serio la exposición.
- ¿Ha explicado con soltura?
Sí, la vimos muy suelta explicando.
Sí, ha dirigido la clase bastante bien, todos prestamos atención a sus explicaciones.
- ¿Ha utilizado recursos didácticos?
Sí, ha utilizado un Power Point, puso un vídeo que muestra a un ejemplo de planes de igualdad y además hizo un Kahoot con 5 preguntas.
Sí, ha utilizado un Power Point, puso un vídeo que muestra a un ejemplo de planes de igualdad y además hizo un Kahoot con 5 preguntas.
- ¿Ha resuelto las dudas?
No hubo dudas.
miércoles, 22 de enero de 2020
jueves, 16 de enero de 2020
Presentación de Laura (pt. 3) y Valentina (pt. 4.2) del Tema 6
Punto 3. Empresas de Trabajo temporal.
- ¿Se ha tomado Laura en serio la exposición?
- ¿Se ha tomado Laura en serio la exposición?
Sí, se ha tomado en serio la exposición.
- ¿Ha explicado con soltura?
Sí, la vimos muy suelta explicando.
- ¿Ha dirigido bien la clase?
Sí,
ha dirigido la clase muy bien, todos prestamos atención a sus
explicaciones.
- ¿Ha utilizado recursos didácticos?
Sí, ha utilizado un Power Point muy llamativo, puso un vídeo que resumía bastante bien su punto y además hizo un Kahoot.
- ¿Ha resuelto las dudas?
Nadie tuvo dudas, pero dio la posibilidad de ello.
Punto 4.2. Trabajo a distancia y teletrabajo
Nadie tuvo dudas, pero dio la posibilidad de ello.
Punto 4.2. Trabajo a distancia y teletrabajo
- ¿Se ha tomado Valentina en serio la exposición?
Al principio dudamos de si se lo había tomado enserio ya que empezó a leer básicamente toda la presentación. Pero después lo hizo muy bien utilizando las herramientas dadas por el profesor (Pechakucha).
- ¿Ha explicado con soltura?
Al principio leía las primeras diapositivas como dije anteriormente, pero después con el uso de imágenes lo explicó muy bien.
- ¿Ha dirigido bien la clase?
Sí, ha dirigido bien la clase, al principiofue aburrido ya que simplemente leía. Pero, cuando se puso de forma más interactiva usando imágenes fue mucho más entretenido.
- ¿Ha utilizado recursos didácticos?
Sí, ha utilizado un Power Point y Pechakuchas.
- ¿Ha resuelto las dudas?
No huvo dudas pero aun así dió la posibilidad.
No huvo dudas pero aun así dió la posibilidad.
domingo, 12 de enero de 2020
Actividades 19 y 20, tema 5
19. Juan Jesús ha sido despedido por la empresa por motivos disciplinarios. Él no está de acuerdo, por lo que piensa reclamar a la empresa una y otra vez hasta que se lo permita la ley, pues está convencido que tiene la razón y no parará en su intento.
a) ¿Cuál es el primer juzgado tribunal ante el que tiene que interponer la demanda?
Debe interponer la demanda en el Juzgado de lo Social.
b) Si quiere reclamar esta sentencia, ¿a dónde debe acudir?
Debe acudir al Tribunal Superior de Justicia.
c) Y si quiere volver a reclamar esta última sentencia, ¿dónde debe reclamar?
Debe reclamar en el Tribunal Supremo.
20. Los trabajadores afectados por un despido colectivo (un ERE) no están conformes con dicho despido y piensan reclamar ante los tribunales. Hay dos centros de trabajo afectados por ERE, una está en la provincia de Teruel y otro en la central de Madrid, sin embargo, solo se están planteando el poner la demanda los del centro de Teruel.
a) ¿Dónde deberían reclamar los trabajadores afectados por el centro de Teruel si solo ellos pusieran la demanda?
Deberían reclamar en el Tribunal Superior de Justicia.
b) ¿Y si también pusieran a la vez los del centro de Madrid?
Si a la vez ponen otra reclamación los del centro de Madrid, deben hacerlo en la Audiencia Nacional.
c) Si no estuviesen conformes con la sentencia, ¿dónde podrían recurrir la sentencia?
Podrían recurrir la sentencia en el Tribunal Supremo.
a) ¿Cuál es el primer juzgado tribunal ante el que tiene que interponer la demanda?
Debe interponer la demanda en el Juzgado de lo Social.
b) Si quiere reclamar esta sentencia, ¿a dónde debe acudir?
Debe acudir al Tribunal Superior de Justicia.
c) Y si quiere volver a reclamar esta última sentencia, ¿dónde debe reclamar?
Debe reclamar en el Tribunal Supremo.
20. Los trabajadores afectados por un despido colectivo (un ERE) no están conformes con dicho despido y piensan reclamar ante los tribunales. Hay dos centros de trabajo afectados por ERE, una está en la provincia de Teruel y otro en la central de Madrid, sin embargo, solo se están planteando el poner la demanda los del centro de Teruel.
a) ¿Dónde deberían reclamar los trabajadores afectados por el centro de Teruel si solo ellos pusieran la demanda?
Deberían reclamar en el Tribunal Superior de Justicia.
b) ¿Y si también pusieran a la vez los del centro de Madrid?
Si a la vez ponen otra reclamación los del centro de Madrid, deben hacerlo en la Audiencia Nacional.
c) Si no estuviesen conformes con la sentencia, ¿dónde podrían recurrir la sentencia?
Podrían recurrir la sentencia en el Tribunal Supremo.
Actividad de participación ciudadana del Ayuntamiento de Málaga.
A segunda hora, vino una chica en representación del Ayuntamiento para explicarnos en qué consistía la actividad que ibamos a realizar. Se trataba de detectar cualquier situación o zona, del barrio cerca del instituto, en la que se necesitaba un cambio.
Además nos mostró que hay dos secciones a las que todos los ciudadanos de Málaga pueden acceder fácilmente para exponer sus quejas y sugerencias: Málaga Contesta y Málaga Funciona (vía Internet).
A tercera hora salimos del Instituto y nos pusimos por grupos. En la sección de Málaga Funciona (con la aplicación del móvil), enviamos fotos de las zonas y cosas que veíamos que estaban en mal estado.
Uno de los primero problemas que vimos fue que una de las calles por donde pasamos tenía poca iluminación, por lo que deberían poner más farolas.
Otro era que no se limpian las alcantarillas de forma frecuente produciendo olores fuertes y desagrables.
Además pudimos comprobar que esta es una zona donde los bloques de pisos son muy colindantes. Hay un parque infantil muy pequeño, al que van las madres y padres con sus hijos, pero no hay espacio para todos ya que hay bancos insuficientes.
Hablamos con un señor, el cual, se quejaba de que no se limpian las calles en el barrio de La Luz. También se quejó que al parque de perros al que va con su mascota, está todo lleno de excrementos de perros y a pesar de que pasan los municipales por allí no hacen nada.
Tampoco hay aseos en el parque, que deberían de ponerlos.
Al volver a clase, cada grupo hizo una sugerencia o queja en una de las secciones. En nuestro grupo, pusimos en la sección de quejas y sugerencias de Málaga Contesta del Ayuntamiento, la situación de la playa del Peñón del Cuervo. En la que exponemos que es un lugar de encuentro familiar, para hacer barbacoas que tiene mesas, bancos, pero no tienen aseos y la gente tiene que hacer sus necesidades como buenamente puedan.
Además nos mostró que hay dos secciones a las que todos los ciudadanos de Málaga pueden acceder fácilmente para exponer sus quejas y sugerencias: Málaga Contesta y Málaga Funciona (vía Internet).
A tercera hora salimos del Instituto y nos pusimos por grupos. En la sección de Málaga Funciona (con la aplicación del móvil), enviamos fotos de las zonas y cosas que veíamos que estaban en mal estado.
Uno de los primero problemas que vimos fue que una de las calles por donde pasamos tenía poca iluminación, por lo que deberían poner más farolas.
Otro era que no se limpian las alcantarillas de forma frecuente produciendo olores fuertes y desagrables.
Además pudimos comprobar que esta es una zona donde los bloques de pisos son muy colindantes. Hay un parque infantil muy pequeño, al que van las madres y padres con sus hijos, pero no hay espacio para todos ya que hay bancos insuficientes.
Hablamos con un señor, el cual, se quejaba de que no se limpian las calles en el barrio de La Luz. También se quejó que al parque de perros al que va con su mascota, está todo lleno de excrementos de perros y a pesar de que pasan los municipales por allí no hacen nada.
Tampoco hay aseos en el parque, que deberían de ponerlos.
Al volver a clase, cada grupo hizo una sugerencia o queja en una de las secciones. En nuestro grupo, pusimos en la sección de quejas y sugerencias de Málaga Contesta del Ayuntamiento, la situación de la playa del Peñón del Cuervo. En la que exponemos que es un lugar de encuentro familiar, para hacer barbacoas que tiene mesas, bancos, pero no tienen aseos y la gente tiene que hacer sus necesidades como buenamente puedan.
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